🌟 Fidamar impulse la technologie et l’éducation à Huanca

Transformer les vies grâce à la technologie et à l’éducation est notre engagement. Dans la communauté rurale de Huanca, district de Santa Lucía, province de Lucanas, Ayacucho, nous faisons la différence.

Grâce à notre collaboration avec UGEL Lucanas, nous avons mis en place des outils dans le centre d’éducation préscolaire N° 255 « Mi Pequeño Mundo » et l’école primaire N° 24397 « Cristo Rey » qui ouvrent des portes vers l’avenir :

✨ Jeux récréatifs qui renforcent les compétences psychomotrices
🔮 Tactiques intelligentes qui rendent l’apprentissage interactif
📰 Écrans et projecteurs qui amplifient les connaissances
🖥️ Ordinateurs portables et imprimantes multifonctions
📚 Formation des enseignants à l’utilisation et à la maintenance de la technologie

📈 Plus de 200 élèves en éducation préscolaire et primaire bénéficient directement.

Cette mise en œuvre fait partie de notre projet « Huanca Connectée », qui apporte l’#ÉducationNumérique en classe. En collaboration avec notre partenaire stratégique Uayki – Todos Conectados : Innovations pour connecter le monde, nous comblons l’écart de connectivité avec des bibliothèques virtuelles, l’accès à l’internet par satellite et les ressources éducatives locales. 🌐

La clé de la durabilité : un accord interinstitutionnel avec UGEL Lucanas, garantissant que cette transformation perdure.

Et ce n’est que le début… 🚀

En 2025, nous continuerons d’investir dans l’infrastructure éducative, la sécurité et l’équipement de l’école secondaire Jorge Meier à Huanca.

Chez Fidamar, nous innovons, connectons et transformons. Car l’éducation est le moteur du changement dans nos communautés minières artisanales.

Fidamar réaffirme son engagement envers la santé et le bien-être de la communauté rurale d’Ispacas, dans la région d’Arequipa.
Dans le cadre de notre programme de soutien à la santé, les 26 et 27 octobre, nous avons organisé une campagne offrant 1 297 consultations médicales gratuites aux habitants vulnérables de la communauté rurale d’Ispacas, située dans le district de Yanaquihua, province de Condesuyos.

Cette activité s’est déroulée au Centre de Santé de la Communauté Rurale d’Ispacas, grâce à notre partenariat avec la Clinique San Juan de Dios d’Arequipa et son programme Mission Messagers de la Santé.

Près de 40 professionnels de santé ont participé à cette initiative, offrant des services gratuits dans diverses spécialités, notamment la médecine générale, l’orthopédie et la traumatologie, la gastroentérologie, la dentisterie, la gynécologie, l’obstétrique, l’échographie, la pédiatrie, la psychologie, le laboratoire et la pharmacie.

Nous remercions la Communauté Rurale d’Ispacas, la Municipalité Mineure d’Ispacas et le Poste de Santé d’Ispacas, dont la collaboration a été essentielle pour le succès de cette campagne.

En tant que notre dernière campagne de l’année, cet effort illustre notre mission constante d’améliorer l’accès aux soins de santé dans les communautés de mineurs artisanaux à travers notre pays.

À tous ceux qui ont rendu cette noble cause possible, merci pour votre dévouement et votre engagement à transformer des vies !
Nous terminons cette année avec vous, Ispacas, et avec la ferme conviction de continuer à bâtir un Pérou plus sain et plus équitable.

Au Pérou, on estime que seulement 58 % des centres éducatifs nationaux ont accès à l’eau potable via le réseau public. Le manque de cette ressource est l’un des principaux facteurs contribuant au retard de croissance et aux problèmes de performance scolaire chez les enfants, ainsi qu’à l’absentéisme scolaire. 📚

C’est pourquoi, dans le cadre de notre engagement envers la #santé et l’#éducation dans les communautés de mineurs artisanaux de notre pays, nous avons achevé l’installation et la mise en service de fontaines d’eau avec systèmes de purification dans cinq centres éducatifs clés des zones peuplées de Huanca (région d’Ayacucho) et Secocha (région d’Arequipa).

💧 Ces systèmes utilisent la technologie innovante « BluAct », développée par l’École Polytechnique Fédérale de Zurich, en Suisse, et basée sur une protéine de lait. Notre objectif était de fournir de l’eau 100 % potable, exempte de contaminants et de métaux lourds, à plus de 2000 bénéficiaires, incluant élèves et enseignants.

De plus, nous assurons la durabilité de l’entretien et l’usage continu de ces fontaines grâce à la participation active des municipalités des districts de Mariano Nicolás Valcárcel (province de Camaná) et Santa Lucía (province de Lucanas), ainsi que des associations de parents d’élèves de chaque centre éducatif. 🏫🤝

Avec notre initiative « Eau pour Éduquer », nous renouvelons notre engagement à avoir un impact positif sur la vie de nos étudiants grâce à l’accès à une eau potable de qualité. 🌟

Grâce à l’invitation de notre partenaire stratégique, UGEL Camaná, nous avons eu l’honneur de participer aux ateliers qui se sont tenus les 9 et 10 septembre dans la ville de Camaná, où nous avons contribué à la validation du curriculum éducatif diversifié pour la région d’Arequipa. Ce document sera essentiel pour orienter et renforcer l’éducation dans la région, en promouvant sa diversité et son identité, et en valorisant les capacités locales, avec la culture comme axe transversal de la nouvelle stratégie éducative.

Avec des représentants de la Gestion Régionale de l’Éducation d’Arequipa (GREA), nous avons abordé des sujets cruciaux tels que l’approche socioculturelle de l’éducation, les besoins et attentes actuels des élèves, les conditions physiques et mentales affectant la population scolaire, les problèmes et exigences environnementaux, l’accès à la technologie et à l’information, ainsi que les activités socio-productives de divers secteurs, à grande et petite échelle.

Des représentants des municipalités de José María Quimper, Ocoña et Nicolás de Piérola, de la province de Camaná, divers centres éducatifs locaux, l’UGEL Camaná, la Police Nationale du Pérou, et l’Institut de la Mer du Pérou (IMARPE) ont participé à ces ateliers.

Chez FIDAMAR, nous sommes convaincus que le travail coordonné entre les entreprises et entités privées, le milieu académique, l’État et la population en général est essentiel pour atteindre des objectifs qui favorisent la croissance de notre pays.

Ensemble, nous continuons à travailler pour améliorer la qualité de l’éducation et promouvoir le développement et la croissance des communautés de mineurs artisanaux et de la région d’Arequipa. 🚀

Le 2 septembre, nous avons conclu avec succès notre programme UGEL Empowered, en collaboration avec notre partenaire stratégique, Enseña Perú.

Ce programme a été conçu pour renforcer la productivité et la gestion du personnel dans les Unités de Gestion Éducative Locales (UGEL), en les aidant à optimiser leur temps consacré aux tâches administratives et ainsi améliorer leur contribution aux questions pédagogiques.

Pendant trois mois, nous avons abordé des sujets clés tels que la gestion du temps lors des réunions et des accords, l’optimisation des calendriers des activités et des événements 📅, l’efficacité dans les tâches pédagogiques, ainsi que l’utilisation et l’automatisation des outils de présentation des résultats 📊, le tout avec un accompagnement et un suivi continus de la part de facilitateurs spécialisés.

Quelques résultats obtenus par les 14 spécialistes pédagogiques sont :

✅ 100 % des participants ont créé des produits spécifiques à leurs rôles, notamment des guides et des outils de productivité. 🚀 Plus de 70 % des spécialistes ont appliqué des techniques de priorisation et de gestion du temps, réduisant considérablement le temps consacré aux tâches administratives.

UGEL Empowered fait partie de nos efforts globaux visant à améliorer la gestion pédagogique et administrative dans les provinces de Camaná, Caravelí et Condesuyos, dans la région d’Arequipa. Nous remercions tous les participants pour leur dévouement et leur engagement envers l’#AméliorationContinue.

Nous restons engagés à avoir un impact positif sur l’éducation des communautés de mineurs artisanaux de notre pays !

Le 8 août, dans le cadre de notre nouveau programme de soutien à l’éducation appelé Beca Fidamar, (Bourse Fidamar) nous avons eu le plaisir d’organiser la cérémonie de remise des bourses à trois jeunes extraordinaires : Sarai Maribel Qquenta Luján, Carlos Ricardo Ccerhuayo Cadenas et Ana Gabriela Uscamayta Huamani, qui se sont distingués par leur effort, leur dévouement et leur talent dans leurs communautés respectives.

Chez Fidamar, nous croyons fermement que l’accès à une éducation de qualité peut nous conduire à devenir une meilleure société. C’est pourquoi, avec le soutien des UGEL de Camaná, Caravelí et Condesuyos, et en partenariat avec SENATI d’Arequipa, nous avons lancé ce programme continu qui vise à propulser les jeunes talents des communautés de mineurs artisanaux de notre pays vers un avenir meilleur.

Ce programme leur offrira non seulement un accès à une éducation technique complète de haute qualité au SENATI, incluant une tablette et des uniformes, mais aussi le soutien continu dont ils auront besoin au cours des trois prochaines années.

Nous savons que le chemin ne sera pas toujours facile, mais nous sommes convaincus qu’avec de l’effort, de la persévérance et le soutien de leurs familles, nos boursiers parviendront à réaliser leurs rêves.

Merci à tous ceux qui ont rendu possible la première édition de BECA FIDAMAR ! Ensemble, nous construisons un avenir plus prometteur pour ces jeunes et leurs communautés.

Nous souhaitons partager avec vous le témoignage de Sarai, du village de Secocha.

Des ailes et bon vent, Sarai, Carlos et Ana Gabriela ! 🌟

Les 9 et 10 août, nous avons réalisé près de 1 800 consultations médicales gratuites pour les habitants en situation vulnérable du village de Huanca, situé dans le district de Santa Lucía, province de Lucanas, dans la région Ayacucho. Cette importante activité s’est déroulée au Collège Jorge Meier, grâce à notre précieuse alliance avec la Clinique San Juan de Dios d’Arequipa et son programme Mission Messagers de la Santé.

Environ 30 professionnels de la santé ont participé à cette initiative, offrant des services gratuits dans diverses spécialités, y compris médecine générale, orthopédie et traumatologie, odontologie, obstétrique, échographie, pédiatrie, optométrie, laboratoire et pharmacie.

Nous tenons à souligner et à remercier la collaboration de la Municipalité du District de Santa Lucía, du Poste de Santé de Huanca, de l’UGEL Lucanas et de la Police Nationale du Pérou, qui ont été des acteurs clés dans le succès de cette campagne, dépassant largement les objectifs de consultations proposés.

Avec cette campagne, nous réaffirmons notre engagement envers la santé et le bien-être des populations vulnérables dans les communautés de mineurs artisanaux de notre pays. Nous remercions sincèrement ceux qui ont rendu cette noble cause possible et qui continuent de nous aider à garantir un accès équitable à la santé dans notre pays.

À très bientôt, Huanca !

Dans le cadre de notre objectif de fournir santé et #éducation aux communautés de mineurs artisanaux, cette semaine, nous avons formé des élèves, des enseignants et des parents à l’utilisation des nouveaux fontaines d’eau avec systèmes de purification, installés dans trois centres éducatifs clés de ce village : l’institution éducative initiale N° 255, l’institution éducative primaire N° 24397 « Cristo Rey » et l’institution éducative secondaire « Jorge Meier ».

Ces systèmes, équipés de la technologie innovante « BluAct » développée par l’École Polytechnique Fédérale de Zurich et basée sur des protéines de lait, garantissent une eau 100 % potable et sans contaminants, y compris l’élimination des métaux lourds tels que l’arsenic, le plomb et le mercure, pour plus de 400 bénéficiaires, y compris élèves et enseignants.

Chaque fontaine contient des pièces de rechange pour un entretien et une utilisation continue sans coût pendant trois ans, garantissant la durabilité et l’efficacité du système. De plus, la faible consommation énergétique des équipements de purification contribue à la durabilité du projet.

Nous remercions notre partenaire stratégique Acquavid Perú, la Municipalité du District de Santa Lucía, l’Association des Parents d’Élèves et tous les participants pour leur soutien inestimable dans la réalisation de cette avancée significative en matière d’eau et de santé.

Nous prévoyons de mettre en œuvre ce projet dans le village de Secocha, dans la province de Camaná (Arequipa), pour bénéficier à un total de plus de 1 700 personnes avec de l’eau potable de qualité.

Avec notre projet « Eau pour Éduquer », nous maintenons notre engagement à continuer de transformer des vies, cette fois à travers l’accès à de l’eau potable pour nos élèves.

Le 3 juin, en partenariat avec l’ONG Enseña Perú, nous avons lancé le programme de formation innovant intitulé « UGEL Empowered » avec la participation de 14 spécialistes éducatifs de l’UGEL Caravelí, dans la ville d’Atico (Arequipa).

Cette intervention a pour objectif de fournir des outils clés en compétences douces, gestion des applications et utilisation de l’intelligence artificielle pour améliorer la #productivité et #efficacité dans la gestion pédagogique. De plus, elle vise à renforcer la capacité organisationnelle des #UGEL en optimisant la gestion du temps pour améliorer les activités de soutien et de suivi scolaire.

Notre programme comprend une série d’ateliers en présentiel et en ligne, un suivi de la mise en œuvre des projets et une révision des résultats. « UGEL Empowered » fait partie de notre plan d’amélioration systémique de l’éducation dans les provinces de Camaná, Caravelí et Condesuyos, dans la région d’Arequipa.

Nous continuons à avoir un impact positif sur l’éducation des communautés minières artisanales de notre pays !

Nous sommes heureux de vous informer que nous avons terminé avec succès les travaux de maintenance et d’amélioration des infrastructures, ainsi que la livraison d’équipements multimédias et de mobilier, à l’école primaire et secondaire N° 40194 Ricardo Palma, située dans le hameau de Secocha, dans le district de Mariano Nicolás Valcárcel, province de Camaná (Arequipa).

Cette intervention vise à moderniser et à améliorer les conditions des infrastructures éducatives au profit de plus de 1200 élèves des niveaux primaire et secondaire. Les améliorations comprennent la peinture intégrale de l’école, l’amélioration des structures métalliques, la rénovation complète du système électrique et d’éclairage avec l’utilisation de systèmes LED solaires, la réhabilitation des terrains de sport, l’amélioration du système de réserve et de distribution d’eau, le remplacement et la protection des fenêtres, la fourniture de tables et chaises pour les étudiants, ainsi que la distribution d’ordinateurs portables et l’installation de tableaux interactifs numériques avec projecteurs multimédias.

Ces travaux sont le fruit de la confiance et de la coopération avec la Direction Régionale de l’Éducation d’Arequipa (GREA), l’UGEL Camaná, la direction de l’école Ricardo Palma et l’Association des Parents d’Élèves (APAFA).

Nous remercions les organisations, les fonctionnaires et les parents pour leur contribution à la réalisation de ce projet au bénéfice de nos étudiants ! Avec cette réussite, nous réaffirmons notre engagement à générer un impact durable dans l’éducation des communautés de mineurs artisans dans notre pays.