Grâce à l’invitation de notre partenaire stratégique, UGEL Camaná, nous avons eu l’honneur de participer aux ateliers qui se sont tenus les 9 et 10 septembre dans la ville de Camaná, où nous avons contribué à la validation du curriculum éducatif diversifié pour la région d’Arequipa. Ce document sera essentiel pour orienter et renforcer l’éducation dans la région, en promouvant sa diversité et son identité, et en valorisant les capacités locales, avec la culture comme axe transversal de la nouvelle stratégie éducative.

Avec des représentants de la Gestion Régionale de l’Éducation d’Arequipa (GREA), nous avons abordé des sujets cruciaux tels que l’approche socioculturelle de l’éducation, les besoins et attentes actuels des élèves, les conditions physiques et mentales affectant la population scolaire, les problèmes et exigences environnementaux, l’accès à la technologie et à l’information, ainsi que les activités socio-productives de divers secteurs, à grande et petite échelle.

Des représentants des municipalités de José María Quimper, Ocoña et Nicolás de Piérola, de la province de Camaná, divers centres éducatifs locaux, l’UGEL Camaná, la Police Nationale du Pérou, et l’Institut de la Mer du Pérou (IMARPE) ont participé à ces ateliers.

Chez FIDAMAR, nous sommes convaincus que le travail coordonné entre les entreprises et entités privées, le milieu académique, l’État et la population en général est essentiel pour atteindre des objectifs qui favorisent la croissance de notre pays.

Ensemble, nous continuons à travailler pour améliorer la qualité de l’éducation et promouvoir le développement et la croissance des communautés de mineurs artisanaux et de la région d’Arequipa. 🚀

Le 2 septembre, nous avons conclu avec succès notre programme UGEL Empowered, en collaboration avec notre partenaire stratégique, Enseña Perú.

Ce programme a été conçu pour renforcer la productivité et la gestion du personnel dans les Unités de Gestion Éducative Locales (UGEL), en les aidant à optimiser leur temps consacré aux tâches administratives et ainsi améliorer leur contribution aux questions pédagogiques.

Pendant trois mois, nous avons abordé des sujets clés tels que la gestion du temps lors des réunions et des accords, l’optimisation des calendriers des activités et des événements 📅, l’efficacité dans les tâches pédagogiques, ainsi que l’utilisation et l’automatisation des outils de présentation des résultats 📊, le tout avec un accompagnement et un suivi continus de la part de facilitateurs spécialisés.

Quelques résultats obtenus par les 14 spécialistes pédagogiques sont :

✅ 100 % des participants ont créé des produits spécifiques à leurs rôles, notamment des guides et des outils de productivité. 🚀 Plus de 70 % des spécialistes ont appliqué des techniques de priorisation et de gestion du temps, réduisant considérablement le temps consacré aux tâches administratives.

UGEL Empowered fait partie de nos efforts globaux visant à améliorer la gestion pédagogique et administrative dans les provinces de Camaná, Caravelí et Condesuyos, dans la région d’Arequipa. Nous remercions tous les participants pour leur dévouement et leur engagement envers l’#AméliorationContinue.

Nous restons engagés à avoir un impact positif sur l’éducation des communautés de mineurs artisanaux de notre pays !

Le 8 août, dans le cadre de notre nouveau programme de soutien à l’éducation appelé Beca Fidamar, (Bourse Fidamar) nous avons eu le plaisir d’organiser la cérémonie de remise des bourses à trois jeunes extraordinaires : Sarai Maribel Qquenta Luján, Carlos Ricardo Ccerhuayo Cadenas et Ana Gabriela Uscamayta Huamani, qui se sont distingués par leur effort, leur dévouement et leur talent dans leurs communautés respectives.

Chez Fidamar, nous croyons fermement que l’accès à une éducation de qualité peut nous conduire à devenir une meilleure société. C’est pourquoi, avec le soutien des UGEL de Camaná, Caravelí et Condesuyos, et en partenariat avec SENATI d’Arequipa, nous avons lancé ce programme continu qui vise à propulser les jeunes talents des communautés de mineurs artisanaux de notre pays vers un avenir meilleur.

Ce programme leur offrira non seulement un accès à une éducation technique complète de haute qualité au SENATI, incluant une tablette et des uniformes, mais aussi le soutien continu dont ils auront besoin au cours des trois prochaines années.

Nous savons que le chemin ne sera pas toujours facile, mais nous sommes convaincus qu’avec de l’effort, de la persévérance et le soutien de leurs familles, nos boursiers parviendront à réaliser leurs rêves.

Merci à tous ceux qui ont rendu possible la première édition de BECA FIDAMAR ! Ensemble, nous construisons un avenir plus prometteur pour ces jeunes et leurs communautés.

Nous souhaitons partager avec vous le témoignage de Sarai, du village de Secocha.

Des ailes et bon vent, Sarai, Carlos et Ana Gabriela ! 🌟

Les 9 et 10 août, nous avons réalisé près de 1 800 consultations médicales gratuites pour les habitants en situation vulnérable du village de Huanca, situé dans le district de Santa Lucía, province de Lucanas, dans la région Ayacucho. Cette importante activité s’est déroulée au Collège Jorge Meier, grâce à notre précieuse alliance avec la Clinique San Juan de Dios d’Arequipa et son programme Mission Messagers de la Santé.

Environ 30 professionnels de la santé ont participé à cette initiative, offrant des services gratuits dans diverses spécialités, y compris médecine générale, orthopédie et traumatologie, odontologie, obstétrique, échographie, pédiatrie, optométrie, laboratoire et pharmacie.

Nous tenons à souligner et à remercier la collaboration de la Municipalité du District de Santa Lucía, du Poste de Santé de Huanca, de l’UGEL Lucanas et de la Police Nationale du Pérou, qui ont été des acteurs clés dans le succès de cette campagne, dépassant largement les objectifs de consultations proposés.

Avec cette campagne, nous réaffirmons notre engagement envers la santé et le bien-être des populations vulnérables dans les communautés de mineurs artisanaux de notre pays. Nous remercions sincèrement ceux qui ont rendu cette noble cause possible et qui continuent de nous aider à garantir un accès équitable à la santé dans notre pays.

À très bientôt, Huanca !

Dans le cadre de notre objectif de fournir santé et #éducation aux communautés de mineurs artisanaux, cette semaine, nous avons formé des élèves, des enseignants et des parents à l’utilisation des nouveaux fontaines d’eau avec systèmes de purification, installés dans trois centres éducatifs clés de ce village : l’institution éducative initiale N° 255, l’institution éducative primaire N° 24397 « Cristo Rey » et l’institution éducative secondaire « Jorge Meier ».

Ces systèmes, équipés de la technologie innovante « BluAct » développée par l’École Polytechnique Fédérale de Zurich et basée sur des protéines de lait, garantissent une eau 100 % potable et sans contaminants, y compris l’élimination des métaux lourds tels que l’arsenic, le plomb et le mercure, pour plus de 400 bénéficiaires, y compris élèves et enseignants.

Chaque fontaine contient des pièces de rechange pour un entretien et une utilisation continue sans coût pendant trois ans, garantissant la durabilité et l’efficacité du système. De plus, la faible consommation énergétique des équipements de purification contribue à la durabilité du projet.

Nous remercions notre partenaire stratégique Acquavid Perú, la Municipalité du District de Santa Lucía, l’Association des Parents d’Élèves et tous les participants pour leur soutien inestimable dans la réalisation de cette avancée significative en matière d’eau et de santé.

Nous prévoyons de mettre en œuvre ce projet dans le village de Secocha, dans la province de Camaná (Arequipa), pour bénéficier à un total de plus de 1 700 personnes avec de l’eau potable de qualité.

Avec notre projet « Eau pour Éduquer », nous maintenons notre engagement à continuer de transformer des vies, cette fois à travers l’accès à de l’eau potable pour nos élèves.

Nous sommes heureux de vous informer que nous avons terminé avec succès les travaux de maintenance et d’amélioration des infrastructures, ainsi que la livraison d’équipements multimédias et de mobilier, à l’école primaire et secondaire N° 40194 Ricardo Palma, située dans le hameau de Secocha, dans le district de Mariano Nicolás Valcárcel, province de Camaná (Arequipa).

Cette intervention vise à moderniser et à améliorer les conditions des infrastructures éducatives au profit de plus de 1200 élèves des niveaux primaire et secondaire. Les améliorations comprennent la peinture intégrale de l’école, l’amélioration des structures métalliques, la rénovation complète du système électrique et d’éclairage avec l’utilisation de systèmes LED solaires, la réhabilitation des terrains de sport, l’amélioration du système de réserve et de distribution d’eau, le remplacement et la protection des fenêtres, la fourniture de tables et chaises pour les étudiants, ainsi que la distribution d’ordinateurs portables et l’installation de tableaux interactifs numériques avec projecteurs multimédias.

Ces travaux sont le fruit de la confiance et de la coopération avec la Direction Régionale de l’Éducation d’Arequipa (GREA), l’UGEL Camaná, la direction de l’école Ricardo Palma et l’Association des Parents d’Élèves (APAFA).

Nous remercions les organisations, les fonctionnaires et les parents pour leur contribution à la réalisation de ce projet au bénéfice de nos étudiants ! Avec cette réussite, nous réaffirmons notre engagement à générer un impact durable dans l’éducation des communautés de mineurs artisans dans notre pays.

Nous continuons à contribuer au développement éducatif des communautés de mineurs artisans ! Du 26 au 28 avril, plus de 20 enseignants et spécialistes des établissements d’enseignement public dans les hameaux des provinces de Camaná, Condesuyos et Caravelí, dans la région d’Arequipa, ont participé à la formation inaugurale du Programme « ¡Qué Maestro! », une initiative promue par Fidamar et l’ONG Enseña Perú, qui s’est déroulée à Lima.

Ce programme fait partie du plan global de soutien à l’éducation de Fidamar, d’une durée d’environ 9 mois, qui bénéficiera aux étudiants des hameaux de Secocha, Chala, Iquipí et Ispacas.

Nous sommes fiers de collaborer avec des éducateurs engagés qui souhaitent faire une différence significative dans la vie de leurs élèves et dans le développement de leurs communautés. Cette initiative a été concrétisée grâce à notre précieuse alliance stratégique avec l’ONG Enseña Perú. Ensemble, nous travaillons pour fournir un soutien et des ressources aux enseignants confrontés à des défis uniques dans les environnements éducatifs proches de l’exploitation minière artisanale.

¡Qué Maestro! est un programme spécial de formation et d’accompagnement continu qui complète les efforts du Ministère de l’Éducation pour renforcer les capacités pédagogiques et de leadership des enseignants dans le cadre de la Bonne Performance Enseignante.

Nous remercions les participants à cette formation pour leurs efforts, leur dévouement et leur enthousiasme dans cette initiative importante qui vise à générer un impact positif pour l’avenir des communautés de mineurs artisans.

Dans le but de fournir l’accès à l’éducation numérique aux communautés défavorisées, nous sommes heureux d’annoncer le lancement du projet « Huanca Connectée », financé et mis en œuvre par Fidamar. Ce projet vise à fournir des ressources éducatives via internet satellitaire aux établissements éducatifs du hameau de Huanca, dans le district de Santa Lucía, province de Lucanas, région d’Ayacucho.

À travers la plateforme éducative innovante Mundo Uayki, plus de 350 utilisateurs, comprenant des élèves et des enseignants, bénéficieront directement de ce projet, contribuant ainsi à combler les écarts de connectivité éducative dans le district.

Les équipements ont été installés dans les établissements scolaires École Primaire N° 24397 « Cristo Rey » et Collège « Jorge Meier », et une formation a été dispensée aux enseignants et aux élèves sur leur utilisation. La durabilité du projet est assurée par une convention de coopération interinstitutionnelle avec l’Unité de Gestion Éducative Locale (UGEL) Lucanas.

Nous tenons à exprimer notre gratitude à notre partenaire stratégique, Uayki Technologies, pour avoir mis en œuvre la solution technologique rendant ce projet possible. Nous sommes enthousiastes quant à l’impact positif que « Huanca Connectée » aura sur la communauté éducative.

Chez Fidamar, nous restons engagés dans l’innovation pour améliorer et réduire les écarts éducatifs dans les communautés de mineurs artisanaux de notre pays.

Grâce à notre partenariat avec la Clinique San Juan de Dios d’Arequipa, nous avons pu fournir des soins médicaux gratuits à plus de 2 300 résidents en situation vulnérable du district d’Atico, province de Caravelí (Arequipa). Ces soins ont été dispensés au Collège Miguel Grau les vendredi 23 et samedi 24 février.

À travers la campagne itinérante « Mission Messagers de la Santé », environ 40 professionnels de la santé ont offert des services de santé gratuits, couvrant les domaines de la médecine générale, de l’orthopédie, de la traumatologie, de la gastro-entérologie, de l’odontologie, de la gynécologie, de l’échographie, de la pédiatrie, de l’optométrie et du laboratoire. De plus, des médicaments ont été distribués gratuitement pour les traitements nécessaires.

Cette campagne a également bénéficié de la participation de la Municipalité du district d’Atico, de la Sous-préfecture d’Atico, du Centre de Santé d’Atico, de l’UGEL Caravelí et de la Police Nationale du Pérou (PNP). Le soutien des autorités locales a été essentiel pour dépasser les soins prévus et assurer le suivi approprié des cas nécessitant une attention future.

Nous continuerons à œuvrer pour promouvoir l’accès équitable à la santé des communautés de mineurs artisanaux dans notre pays.