Auteur/autrice : Fidamar

Secocha est désormais plus connectée que jamais !

📶✨ Secocha est désormais plus connectée que jamais !

Dans les zones rurales d’Arequipa, l’accès à Internet demeure un obstacle majeur à l’apprentissage. Bien que certaines avancées aient été réalisées, de nombreuses écoles font encore face à des défis quotidiens : infrastructures insuffisantes, connectivité limitée, manque d’équipements adaptés et faible formation des enseignants.

📊 Selon l’Enquête Nationale des Ménages 2024, seulement 35 % des foyers ruraux à Arequipa ont accès à Internet. Ce chiffre nous rappelle que la fracture numérique reste profonde dans notre région.

💡 Pour transformer cette réalité, FIDAMAR a lancé le projet « Secocha Connectée », apportant des bibliothèques virtuelles, des outils numériques et une formation technologique à plus de 1 100 élèves et enseignants de l’établissement éducatif n° 40194 Ricardo Palma, situé dans le centre villageois de Secocha (Mariano Nicolás Valcárcel, Camaná).

Cette initiative s’inspire de l’expérience antérieure de « Huanca Connectée », un projet que nous avons développé à Ayacucho en 2024 et qui a bénéficié à plus de 330 élèves et enseignants 🙌.

🌐 Que propose « Secocha Connectée » ?

✅ Équipements de communication, serveurs et ordinateurs
✅ Formation pratique pour les enseignants
✅ Suivi permanent avec des indicateurs de gestion (KPI) 📈
✅ Durabilité assurée grâce à un accord avec #UGELCamaná

🤝 Nous remercions tout particulièrement notre partenaire stratégique Uayki – Todos Conectados pour avoir rendu possible cette mise en œuvre technologique. Ensemble, nous connectons les avenirs !

🚀 Chez FIDAMAR, nous continuons à miser sur l’innovation pour combler les écarts éducatifs et créer de réelles opportunités dans les communautés de mineurs artisanaux de notre pays.

Transformer l’éducation à Huanca : vers des environnements sûrs et dignes

🌟 Transformer l’éducation à Huanca : vers des environnements sûrs et dignes 🌟

À Ayacucho, plus de 60 % des établissements scolaires sont confrontés à des conditions inadéquates et dangereuses pour l’apprentissage, selon divers rapports officiels. Cette réalité nous pousse à agir avec urgence.

Depuis FIDAMAR, dans le cadre de notre engagement envers les communautés de mineurs artisanaux, nous mettons en œuvre le projet « Éducation Sûre au Lycée Jorge Meier », situé dans le centre urbain de Huanca, district de Santa Lucía, province de Lucanas. Notre objectif est clair : créer un environnement sûr, fonctionnel et digne pour les plus de 130 élèves de cet établissement.

Ce projet s’ajoute à nos interventions antérieures dans la communauté, comme « De l’eau pour éduquer », qui a permis l’accès à l’eau potable grâce à une technologie innovante, et « Huanca Connectée », qui a apporté l’internet par satellite et des bibliothèques virtuelles aux élèves. Ces initiatives visent à combler des lacunes critiques en matière d’infrastructure et d’accès aux ressources éducatives.

À ce jour, nous avons atteint 23 % d’avancement physique, et nous prévoyons de terminer les travaux d’ici la fin mai de cette année. Les principales améliorations comprennent :

✅ Construction d’une clôture périmétrique pour assurer la sécurité des élèves
✅ Démolition de structures délabrées présentant un danger
✅ Couverture des gradins pour un usage plus sûr et adapté
✅ Remplacement complet du système électrique de l’établissement
✅ Amélioration des salles de classe et des sanitaires pour un environnement plus sain
✅ Installation de mobilier scolaire et d’équipements technologiques et multimédias, y compris des projecteurs et des ordinateurs portables

Cet effort est rendu possible grâce à la collaboration active de #UGEL Lucanas et de l’#APAFA de l’école. Il s’aligne également sur les objectifs du Plan National d’Infrastructure Éducative.

💡 Nous continuons d’avancer avec engagement pour transformer l’éducation dans nos communautés de mineurs artisanaux ! 📚✨

Allin Kausay Ispacas » : vers une communauté avec sécurité alimentaire et bien-vivre

🌱 « Allin Kausay Ispacas » : vers une communauté avec sécurité alimentaire et bien-vivre

Depuis mars 2025, dans la communauté rurale d’Ispacas, district de Yanaquihua (Condesuyos, Arequipa), FIDAMAR met en œuvre le projet « Allin Kausay Ispacas », ce qui signifie en quechua « Bien vivre à Ispacas ». Cette initiative, prévue initialement pour une durée d’un an, est réalisée en partenariat avec l’ONG CEPDE et vise à améliorer la sécurité alimentaire et la nutrition des familles en situation de vulnérabilité, en accordant la priorité à celles ayant des enfants de moins de 5 ans.

📌 Que propose le projet ?

• Renforcer les compétences en production de légumes avec des techniques respectueuses de l’environnement et en élevage de petits animaux (poules et cobayes) pour l’autoconsommation.
• Promouvoir des environnements sains avec une approche éducative, sanitaire et communautaire.
• Impliquer activement les établissements scolaires, le centre de santé et les autorités locales dans un modèle durable.

📍 Ispacas est une communauté rurale confrontée à de nombreuses difficultés, où la majorité de la population vit de l’agriculture et de la mine artisanale. Seuls 17 % élèvent de petits animaux, une activité principalement assurée par les femmes, notamment les pallaqueras (ramasseuses de minéraux à la main).

✅ Un peu plus d’un mois après le lancement, le projet a déjà permis de :

• Signer un Acte d’Engagement Interinstitutionnel avec les représentants communautaires, éducatifs et de santé.
• Coordonner directement avec le poste de santé pour identifier les familles les plus dans le besoin.
• Inscrire plus de 90 familles bénéficiaires, dépassant l’objectif initial.
• Encourager la participation active des établissements scolaires locaux aux activités productives.

« Allin Kausay Ispacas » s’aligne sur les ODD 2 (Faim Zéro) et ODD 17 (Partenariats pour la réalisation des objectifs), et constitue un engagement concret pour que davantage de familles des zones andines liées à la mine artisanale accèdent à une vie digne et à une alimentation saine, durable et produite à la maison.

Ensemble pour un meilleur vivre à Ispacas !

Une journée pleine d’espoir à Río Grande

🩺💚 Une journée pleine d’espoir à Río Grande !

Les 5 et 6 avril, nous avons réaffirmé notre engagement envers les communautés du district de Río Grande, dans la province de Condesuyos (Arequipa), en organisant une grande campagne médicale gratuite dans le cadre de notre programme de promotion de la santé de qualité.

📍Au Collège Miguel Grau d’Iquipí, et grâce à notre partenariat avec la Clinique San Juan de Dios d’Arequipa et son programme “Mission Messagers de la Santé”, plus de 2 500 consultations médicales gratuites ont été offertes à des personnes en situation de vulnérabilité d’Alto Molino, Iquipí et d’autres localités du district.

Près de 30 professionnels de santé ont proposé des services spécialisés en :

• Médecine générale
• Orthopédie et traumatologie
• Dentisterie
• Gynécologie
• Échographie
• Pédiatrie
• Psychologie
• Laboratoire et pharmacie

Cet effort démontre que lorsque nous unissons nos volontés, nous multiplions notre impact. 🙌🏽

Nos remerciements les plus sincères à la Municipalité du district de Río Grande, à l’UGEL Condesuyos, au Centre de santé d’Iquipí et à la Gendarmerie rurale de Minas Ocoña, pour leur engagement et leur soutien déterminé afin d’atteindre ceux qui ont le plus besoin de nous.

Chez FIDAMAR, nous sommes convaincus que prendre soin de la santé est la première étape pour construire des communautés plus fortes, plus humaines et avec plus d’opportunités.

💙 Nous vous invitons à découvrir tout ce que nous faisons pour un Pérou plus juste, plus sain et plus solidaire ! Retrouvez-nous sur www.fidamar.org

L’édition 2025 de la Bourse FIDAMAR est déjà en cours

🎓✨ L’édition 2025 de la Bourse FIDAMAR est déjà en cours ! ✨🎓

Ce 8 avril, nous avons franchi une nouvelle étape dans notre engagement en faveur d’une éducation de qualité pour les jeunes issus des communautés minières artisanales. Après un processus d’évaluation rigoureux, nous avons le plaisir de vous présenter trois jeunes talents qui composent la deuxième promotion de boursiers FIDAMAR :

🔹 Rocely Antachoque, d’Ispacas | Administration des entreprises
🔹 Heydy Quispe, de Secocha | Marketing et Gestion Commerciale
🔹 Benjamín Lopinta, de Chala | Mécatronique Automobile

Chacun d’eux incarne une histoire d’effort, de persévérance et une forte volonté de se dépasser 💪🏽✨

Grâce à notre partenariat avec #SENATI Arequipa et au soutien des UGEL de #Camaná, #Caravelí et #Condesuyos, ce programme leur permettra de suivre une formation technique complète de trois ans, incluant des tablettes, des uniformes et un accompagnement constant tout au long de leur parcours.

Lors de la cérémonie de remise des bourses, nous avons également été rejoints par nos premières boursières, Sarai Qquenta et Ana Gabriela Uscamayta, qui ont partagé leurs expériences et prononcé des paroles inspirantes qui ont touché tous les participants 💬💙

Nous savons que le chemin sera parsemé d’obstacles, mais nous croyons pleinement au potentiel de nos boursiers. Chez FIDAMAR, nous serons à leurs côtés à chaque étape de cette nouvelle aventure.

Merci à toutes les personnes et institutions qui rendent cette initiative possible. Avec chaque bourse, nous ouvrons des portes et semons de vraies opportunités pour l’avenir de ces communautés.

Rocely, Heydy et Benjamín : avancez avec la tête haute et le cœur rempli de rêves. L’avenir vous appartient. 🚀

Fidamar impulse la technologie et l’éducation à Huanca

🌟 Fidamar impulse la technologie et l’éducation à Huanca

Transformer les vies grâce à la technologie et à l’éducation est notre engagement. Dans la communauté rurale de Huanca, district de Santa Lucía, province de Lucanas, Ayacucho, nous faisons la différence.

Grâce à notre collaboration avec UGEL Lucanas, nous avons mis en place des outils dans le centre d’éducation préscolaire N° 255 « Mi Pequeño Mundo » et l’école primaire N° 24397 « Cristo Rey » qui ouvrent des portes vers l’avenir :

✨ Jeux récréatifs qui renforcent les compétences psychomotrices
🔮 Tactiques intelligentes qui rendent l’apprentissage interactif
📰 Écrans et projecteurs qui amplifient les connaissances
🖥️ Ordinateurs portables et imprimantes multifonctions
📚 Formation des enseignants à l’utilisation et à la maintenance de la technologie

📈 Plus de 200 élèves en éducation préscolaire et primaire bénéficient directement.

Cette mise en œuvre fait partie de notre projet « Huanca Connectée », qui apporte l’#ÉducationNumérique en classe. En collaboration avec notre partenaire stratégique Uayki – Todos Conectados : Innovations pour connecter le monde, nous comblons l’écart de connectivité avec des bibliothèques virtuelles, l’accès à l’internet par satellite et les ressources éducatives locales. 🌐

La clé de la durabilité : un accord interinstitutionnel avec UGEL Lucanas, garantissant que cette transformation perdure.

Et ce n’est que le début… 🚀

En 2025, nous continuerons d’investir dans l’infrastructure éducative, la sécurité et l’équipement de l’école secondaire Jorge Meier à Huanca.

Chez Fidamar, nous innovons, connectons et transformons. Car l’éducation est le moteur du changement dans nos communautés minières artisanales.

Fidamar : 1 297 Consultations Médicales Gratuites pour la Communauté Rurale d’Ispacas à Arequipa

Fidamar réaffirme son engagement envers la santé et le bien-être de la communauté rurale d’Ispacas, dans la région d’Arequipa.
Dans le cadre de notre programme de soutien à la santé, les 26 et 27 octobre, nous avons organisé une campagne offrant 1 297 consultations médicales gratuites aux habitants vulnérables de la communauté rurale d’Ispacas, située dans le district de Yanaquihua, province de Condesuyos.

Cette activité s’est déroulée au Centre de Santé de la Communauté Rurale d’Ispacas, grâce à notre partenariat avec la Clinique San Juan de Dios d’Arequipa et son programme Mission Messagers de la Santé.

Près de 40 professionnels de santé ont participé à cette initiative, offrant des services gratuits dans diverses spécialités, notamment la médecine générale, l’orthopédie et la traumatologie, la gastroentérologie, la dentisterie, la gynécologie, l’obstétrique, l’échographie, la pédiatrie, la psychologie, le laboratoire et la pharmacie.

Nous remercions la Communauté Rurale d’Ispacas, la Municipalité Mineure d’Ispacas et le Poste de Santé d’Ispacas, dont la collaboration a été essentielle pour le succès de cette campagne.

En tant que notre dernière campagne de l’année, cet effort illustre notre mission constante d’améliorer l’accès aux soins de santé dans les communautés de mineurs artisanaux à travers notre pays.

À tous ceux qui ont rendu cette noble cause possible, merci pour votre dévouement et votre engagement à transformer des vies !
Nous terminons cette année avec vous, Ispacas, et avec la ferme conviction de continuer à bâtir un Pérou plus sain et plus équitable.

Huanca et Secocha disposent désormais de “Eau pour Éduquer”

Au Pérou, on estime que seulement 58 % des centres éducatifs nationaux ont accès à l’eau potable via le réseau public. Le manque de cette ressource est l’un des principaux facteurs contribuant au retard de croissance et aux problèmes de performance scolaire chez les enfants, ainsi qu’à l’absentéisme scolaire. 📚

C’est pourquoi, dans le cadre de notre engagement envers la #santé et l’#éducation dans les communautés de mineurs artisanaux de notre pays, nous avons achevé l’installation et la mise en service de fontaines d’eau avec systèmes de purification dans cinq centres éducatifs clés des zones peuplées de Huanca (région d’Ayacucho) et Secocha (région d’Arequipa).

💧 Ces systèmes utilisent la technologie innovante « BluAct », développée par l’École Polytechnique Fédérale de Zurich, en Suisse, et basée sur une protéine de lait. Notre objectif était de fournir de l’eau 100 % potable, exempte de contaminants et de métaux lourds, à plus de 2000 bénéficiaires, incluant élèves et enseignants.

De plus, nous assurons la durabilité de l’entretien et l’usage continu de ces fontaines grâce à la participation active des municipalités des districts de Mariano Nicolás Valcárcel (province de Camaná) et Santa Lucía (province de Lucanas), ainsi que des associations de parents d’élèves de chaque centre éducatif. 🏫🤝

Avec notre initiative « Eau pour Éduquer », nous renouvelons notre engagement à avoir un impact positif sur la vie de nos étudiants grâce à l’accès à une eau potable de qualité. 🌟

Nous avons participé à la validation du Curriculum Éducatif Diversifié pour Arequipa

Grâce à l’invitation de notre partenaire stratégique, UGEL Camaná, nous avons eu l’honneur de participer aux ateliers qui se sont tenus les 9 et 10 septembre dans la ville de Camaná, où nous avons contribué à la validation du curriculum éducatif diversifié pour la région d’Arequipa. Ce document sera essentiel pour orienter et renforcer l’éducation dans la région, en promouvant sa diversité et son identité, et en valorisant les capacités locales, avec la culture comme axe transversal de la nouvelle stratégie éducative.

Avec des représentants de la Gestion Régionale de l’Éducation d’Arequipa (GREA), nous avons abordé des sujets cruciaux tels que l’approche socioculturelle de l’éducation, les besoins et attentes actuels des élèves, les conditions physiques et mentales affectant la population scolaire, les problèmes et exigences environnementaux, l’accès à la technologie et à l’information, ainsi que les activités socio-productives de divers secteurs, à grande et petite échelle.

Des représentants des municipalités de José María Quimper, Ocoña et Nicolás de Piérola, de la province de Camaná, divers centres éducatifs locaux, l’UGEL Camaná, la Police Nationale du Pérou, et l’Institut de la Mer du Pérou (IMARPE) ont participé à ces ateliers.

Chez FIDAMAR, nous sommes convaincus que le travail coordonné entre les entreprises et entités privées, le milieu académique, l’État et la population en général est essentiel pour atteindre des objectifs qui favorisent la croissance de notre pays.

Ensemble, nous continuons à travailler pour améliorer la qualité de l’éducation et promouvoir le développement et la croissance des communautés de mineurs artisanaux et de la région d’Arequipa. 🚀

Nous avons achevé avec succès « UGEL Empowered »

Le 2 septembre, nous avons conclu avec succès notre programme UGEL Empowered, en collaboration avec notre partenaire stratégique, Enseña Perú.

Ce programme a été conçu pour renforcer la productivité et la gestion du personnel dans les Unités de Gestion Éducative Locales (UGEL), en les aidant à optimiser leur temps consacré aux tâches administratives et ainsi améliorer leur contribution aux questions pédagogiques.

Pendant trois mois, nous avons abordé des sujets clés tels que la gestion du temps lors des réunions et des accords, l’optimisation des calendriers des activités et des événements 📅, l’efficacité dans les tâches pédagogiques, ainsi que l’utilisation et l’automatisation des outils de présentation des résultats 📊, le tout avec un accompagnement et un suivi continus de la part de facilitateurs spécialisés.

Quelques résultats obtenus par les 14 spécialistes pédagogiques sont :

✅ 100 % des participants ont créé des produits spécifiques à leurs rôles, notamment des guides et des outils de productivité. 🚀 Plus de 70 % des spécialistes ont appliqué des techniques de priorisation et de gestion du temps, réduisant considérablement le temps consacré aux tâches administratives.

UGEL Empowered fait partie de nos efforts globaux visant à améliorer la gestion pédagogique et administrative dans les provinces de Camaná, Caravelí et Condesuyos, dans la région d’Arequipa. Nous remercions tous les participants pour leur dévouement et leur engagement envers l’#AméliorationContinue.

Nous restons engagés à avoir un impact positif sur l’éducation des communautés de mineurs artisanaux de notre pays !